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        以后地位: 首页 > 消息中央 > 效劳指南

        江苏省城计职员持续教导实行办法

        来源: 财政局 宣布光阴:2019-08-03 字体:[ 大 中 小 ]

        第一章  总 则

         

        第一条 为增强持有会计从业资格证书职员(如下简称会计职员)持续教导的解决,提高会计步队职业道德修养和专业业务程度,根据《中华国民共和国会计法》和财政部《会计从业资格解决办法》和会计职员持续教导的无关文件规定,结合江苏省实际,制定本办法。

        第二条 江苏省城计职员持续教导的解决适用本办法。

        第三条 会计职员持续教导必需慎密结合经济社会睁开和会计行业睁开请求,兼顾计划,强化效劳,看重品德,造就一批具有熟练会计操纵技能,可以或许精确、客观地记账、算账、报账的初级会计人才网;造就一批具有综合阐发能力,可以或许介入解决和决定的中级会计人才网;造就一批专业精深、认识国内常规、相符市场经济请求,综合阐发和决定能力强的高级会计解决人才网,为我省经济社会和会计行业睁开供给人才网包管和智力支撑。

        第四条 会计职员持续教导工作应当遵守下列基本原则:

        (一)以人为本,按需施教。控制会计行业睁开趋向和会计职员从业基本请求,特出晋升会计职员专业胜任能力,引导会计职员更新常识、拓展技能,提高处理实际成就的能力。

        (二)特出重点,提高能力。会计职员持续教导面向会计职员,全面提高会计职员全体本质,进一步改良会计职员常识布局。

        (三)增强指点,立异机制。在兼顾计划的条件下,有用利用各方面教导资本,引导社会办学单位介入会计职员持续教导,并赓续丰富持续教导内容,立异持续教导办法,整合持续教导资本,提高持续教导品德,逐渐构成政府部分计划指点、社会单位积极介入、用人单位支撑督促的会计职员持续教导新情势。

        第五条 会计职员享有加入持续教导的权利和接受持续教导的任务。

         

        第二章  解决体系体例

         

        第六条 会计职员持续教导解决工作履行同一引导,分级解决的原则。

        第七条 江苏省财政厅卖力全省城计职员持续教导的全体计划、微观指点、协调效劳、督促检查等本能机能,包含:

        (一)根据世界会计职员持续教导规定,制定本省的会计职员持续教导实行办法;

        (二)根据世界会计职员持续教导计划和工作重点,制定本省城计职员持续教导计划并构造实行;

        (三)确定本省各级财政部分会计职员持续教导解决工作的详细职责和权限;

        (四)构造推荐得当本省的会计职员持续教导教材,或许选用财政部同一构造开拓、推荐的世界会计职员持续教导重点教材;

        (五)构造开拓或确定得当本省的会计职员持续教导收集平台;

        (六)构造本省城计职员持续教导培训和会计职员持续教导师资培训;

        (七)指点、监督本省城计职员持续教导工作,尺度会计职员持续教导培训市场;

        (八)监督、检查全省城计职员接受持续教导环境。

        第八条 各市、县(市)财政局、经备案的省主管部分(部委办局、总公司)财政部分在省财政厅引导下卖力所属市、县(市、区)、省主管部分会计职员持续教导的解决工作,包含:

        (一)制定市、县(市、区)、省主管部分的持续教导详细实行措施,构造睁开市、县(市)、省主管部分持续教导培训工作;

        (二)做好市、县(市、区)、省主管部分所属企业、单位会计职员持续教导培训的审核、确认、记载工作;

        (三)做好市、县(市、区)、省主管部分会计职员持续教导建档及档案解决工作;

        (四)制定市、县(市、区)、省主管部分会计职员持续教导培训机构解决细则,对相符条件的会计职员持续教导培训机构履行备案挂号,并向社会公示;

        (五)解决、指点所属市、县(市、区)会计职员持续教导工作,引导和督促会计职员持续教导培训市场尺度运作;

        (六)协助省财政厅做好会计职员持续教导的其余解决工作。

        第九条 会计职员地点单位卖力构造和督促本单位的会计职员加入持续教导。

        会计职员地点单位应当遵守教导、稽核、应用相结合的原则,勉励、支撑并构造本单位会计职员加入持续教导,包管进修光阴,供给必要的进修条件。

         

        第三章 教导对象

         

        第十条 会计职员持续教导的对象是获得会计从业资格的职员。

        获得会计从业资格的职员,应当自获得资格的次年开端加入持续教导,并在规定光阴内获得规定学分。

        第十一条 会计职员持续教导分为高级、中级、初级三个级别。

        (一)高级会计职员持续教导的对象为获得或许受聘高级会计专业技能资格(职称)及具有相当程度的会计职员;

        (二)中级会计职员持续教导的对象为获得或许受聘中级会计专业技能资格(职称)及具有相当程度的会计职员;

        (三)初级会计职员持续教导的对象为获得或许受聘初级会计专业技能资格(职称)的会计职员,和获得会计从业资格证书但未获得或许受聘初级会计专业技能资格(职称)的会计职员。

         

        第四章  内容与情势

         

        第十二条 会计职员持续教导的内容重要包含会计实践、政策法规、业务常识、技能训练和职业道德等。

        (一)会计实践持续教导,重点增强会计根底实践和应用实践的培训,提高会计职员用实践指点实践的能力;

        (二)政策法规持续教导,重点增强会计法规轨制及其余相干法规轨制的培训,提高会计职员依法从事会计工作的能力;

        (三)业务常识和技能训练持续教导,重点增强履行岗亭职责所必备的会计原则轨制等专业常识、内部节制、会计信息化等方面的培训,提高会计职员的实际工作能力和业务技能;

        (四)职业道德持续教导,重点增强会计职业道德的培训,提高会计职员职业道德程度。

        第十三条 会计职员可以或许自愿抉择加入本办法规定的持续教导情势。

        第十四条 会计职员持续教导的情势重要有:

        (一)加入县级以上地方国民政府财政部分、中央主管单位(如下简称持续教导解决部分)构造的会计职员持续教导师资培训、会计脱产培训、长途收集化会计培训;

        (二)加入持续教导解决部分颁布的会计职员持续教导机构构造的会计脱产培训、长途收集化会计培训;

        (三)加入持续教导解决部分颁布的会计职员地点单位构造的会计脱产培训、长途收集化会计培训;

        (四)加入财政部构造的世界会计领军人才网培训;

        (五)加入财政部构造的大中型企事迹单位总会计师本质晋升工程培训;

        (六)加入省级财政部分、中央主管单位构造的高端会计人才网培训;

        (七)加入中国注册会计师持续教导培训;

        (八)加入持续教导解决部分构造的其余情势培训。

        持续教导解决部分应当按照解决权限,定期颁布会计职员持续教导机构或会计职员地点单位名称等相干信息。

        第十五条 除本办法第十四条规定的持续教导情势外,会计职员持续教导的情势还包含:

        (一)加入财政部构造的世界会计领军人才网考试,和省级财政部分、中央主管单位财政局构造的高端会计人才网考试;

        (二)加入会计、审计专业技能资格考试,和注册会计师、注册资产评估师、注册税务师考试;

        (三)加入国度教导行政主管部分承认的会计类(会计学、会计电算化、注册会计师专门化、审计学、财政解决、理财学)专科以上学位学历教导;

        (四)承当持续教导解决部分或其承认的会计学术集团的会计类研究课题,或在有国内同一刊号(CN)的经济解决类报刊上发表会计类论文;

        (五)公开出版会计类书籍;

        (六)加入省级以上财政部分、中央主管单位财政局构造或其承认的会计类常识大赛;

        (七)持续教导解决部分承认的其余情势。

        第十六条 会计职员持续教导内容应当根据会计职员的从业请求,综合利用讲授式、研究式、案例式、模拟式、体验式等教学办法,提高培训效果和品德。

         

        第五章  学分解决

         

        第十七条 会计职员加入持续教导采取学分制解决轨制,每一年加入持续教导获得的学分不得少于24学分。

        会计职员加入持续教导获得的学分,在世界规模内有用。

        第十八条 会计职员加入本办法第十二条规定的持续教导情势,持续教导学分计量模范如下:

        (一)加入持续教导解决部分构造的会计职员持续教导师资培训、会计脱产培训、长途收集化会计培训,考试或稽核合格的,每学时折算为1学分;

        (二)加入持续教导解决部分颁布的会计职员持续教导机构构造的会计脱产培训、长途收集化会计培训,考试或稽核合格的,每学时折算为1学分;

        (三)加入持续教导解决部分颁布的会计职员地点单位构造的会计脱产培训、长途收集化会计培训,考试或稽核合格的,每学时折算为1学分;

        (四)加入财政部构造的会计领军人才网培训,考试或稽核合格的,每学时折算为1学分;

        (五)加入财政部构造的大中型企事迹单位总会计师本质晋升工程培训,考试或稽核合格的,每学时折算为1学分;

        (六)加入省级财政部分、中央主管单位构造的高端会计人才网培训,考试或稽核合格的,每学时折算为1学分;

        (七)加入中国注册会计师持续教导培训,经所属注册会计师协会证明,报同级财政部分会计解决机构确认,每学时折算为1学分。

        第十九条 会计职员加入本办法第十四条规定的持续教导情势,持续教导学分计量模范如下:

        (一)加入财政部构造的世界会计领军人才网考试,和省级财政部分、中央主管单位构造的高端会计人才网考试,被录取的,折算为24学分;

        (二)加入会计、审计专业技能资格考试,和注册会计师、注册资产评估师、注册税务师考试,每颠末过程一科考试,折算为24学分;

        (三)加入国度教导行政主管部分承认的会计类专科以上学位学历教导,颠末过程昔时度一个进修科目考试或稽核的,折算为24学分;

        (四)自力承当持续教导解决部分或其承认的会计学术集团的会计类研究课题,课题结项的,每项研究课题折算为24学分;与他人合作实现的,每项研究课题的第一作者折算为24学分,其余作者每人折算为12学分;

        (五)自力在有国内同一刊号的经济解决类报刊上发表会计类论文的,每篇论文折算为24学分;与他人合作发表的,每篇论文的第一作者折算为24学分,其余作者每人折算为12学分;

        (六)自力公开出版会计类书籍的,每本会计类书籍折算为24学分;与他人合作出版的,每本会计类书籍的第一作者折算为24学分,其余作者每人折算为12学分;

        (七)加入省级以上财政部分、中央主管单位或其承认的会计类常识大赛,成就合格或遭到表扬的,按照参赛规定折算学分。

        会计职员加入持续教导获得的学分,在昔时度有用,不得结转下年度。

        第二十条 会计职员在省级财政部分、中央主管单位管辖规模之间解决调转挂号时,未按规定实现持续教导的,应当分环境停止处理:

        (一)会计职员未按规定实现曩昔年度持续教导的,应当在调出地实现曩昔年度持续教导后,能力解决会计从业资格调转手续。

        (二)会计职员未按规定实现昔时度持续教导的,调出地应当在其调转挂号表中予以注明,会计职员解决调转后,应当在调入地实现昔时度持续教导。

        第二十一条 会计职员加入未经持续教导解决部分颁布的会计职员持续教导机构构造睁开的会计职员持续教导,持续教导解决部分不为其解决持续教导事项挂号。

        会计职员加入未经持续教导解决部分颁布的会计职员地点单位构造睁开的会计职员持续教导,持续教导解决部分不为其解决持续教导事项挂号。

         

        第六章  机构解决

         

        第二十二条 持续教导解决部分应当增强会计职员持续教导机构打造,构建分工明白、优势互补、布局正当、竞争有序的会计职员持续教导体系。

        持续教导解决部分应当积极履行收集教导、长途教导、电化教导等办法,提高会计职员持续教导教学和解决的信息化程度

        会计职员持续教导应当充足利用中华会计函授黉舍、会计学会、注册会计师协会、总会计师协会、市级以上地方国民政府财政部分和会计职员培训基地(中央)等教导资本,勉励、引导高等院校、科研院所等单位介入会计职员持续教导工作。

        第二十三条 会计职员持续教导机构解决:

        一、收集持续教导培训采取培训机构天资准入制:

        1、由省财政厅颠末过程政府洽购招投标等办法,定期确定相符条件的精良收集培训机构进入江苏市场;

        2、各市县(市)财政部分会计解决机构在省确定的入围名单中根据本地实际抉择网校。

        3、省财政厅会计解决机构卖力定期颁布经确定的收集培训单位并与之签定准入条约,各市县(市)卖力抉择一家(含)以上的收集培训单位停止合作,睁开本地区会计职员收集持续教导培训工作,并对收集培训单位停止日常稽核和年度稽核。

        二、面授持续教导培训机构必需同时相符下列条件:

        (一)具有承当培训工作相顺应的教学场合和教学举措措施;

        (二)拥有与承当培训工作相顺应的师资步队和解决力气;

        (三)制定完善的教学培训计划、解决轨制和其余相干轨制;

        (四)可以或许实现所承当的培训任务,包管培训品德;

        (五)相符无关司法法规的规定。

        第二十四条 会计职员持续教导培训机构应当根据会计职员持续教导计划和工作重点等,改良培训办法,迷信设置培训内容,增强教学解决,提高教学程度,包管培训品德。

        第二十五条 会计职员持续教导培训机构应当树立健全会计职员持续教导培训档案,如实记载会计职员持续教导环境,并在培训结束后实时将无关环境报送地点地持续教导解决部分。

         

        第七章  师资与教材

         

        第二十六条 会计职员持续教导培训机构的教学职员,应当具有优越的职业道德修养、较高的实践政策程度、踏实的专业常识根底,有一定的实际工作经验,控制现代教导培训实践和办法,具有胜任分歧层次会计职员教学培训工作的能力。

        第二十七条 持续教导解决部分应当增强会计职员持续教导教材打造,逐渐构成会计职员持续教导教材体系,以顺应会计职员持续教导的必要。

        第二十八条 会计职员持续教导教材的打造应当对峙开拓与利用相结合,增强教材开拓的针对性和适用性。提倡会计职员持续教导教材开拓社会化,勉励社会上有能力的部分和单位按照同一的会计职员持续教导计划和工作重点等,介入体例会计职员持续教导教材。

        第二十九条 持续教导解决部分应当增强对会计职员持续教导教材的评估、推荐、出版、刊行、应用环境的解决和监督。

        第三十条 任何部分、单位和小我不得向会计职员强行推销、搭售会计职员持续教导教材。

         

         

        第八章  监督与检查

         

        第三十一条 会计职员持续教导解决履行挂号轨制。

        会计职员解决持续教导事项挂号,可以或许颠末过程如下两种途径:

        (一)会计职员加入持续教导经考试或稽核合格后,应当在3个月内持会计从业资格证书、相干证明资料向所属持续教导解决部分解决持续教导事项挂号;

        (二)持续教导解决部分根据颁布的会计职员持续教导机构或会计职员地点单位报送的会计职员持续教导信息,为会计职员解决持续教导事项挂号。

        持续教导解决部分应当树立健全会计职员从业档案信息体系,如实记载会计职员接受持续教导环境。

        第三十二条 会计职员因为病假、在境外工作、生育等原因,无法在昔时实现持续教导获得规定学分的,应当供给正当证明,经持续教导解决部分审核确认后,其没有获得的持续教导学分可以或许顺延至下一年度获得。

        第三十三条 持续教导解决部分应当增强对会计职员持续教导环境的监督与检查,并将监督、检查结果作为会计职员加入先辈会计工作者评选、发表会计职员名誉证书等的根据之一。

        对未按规定加入持续教导或许加入持续教导未获得规定学分的会计职员,持续教导解决部分应当不予给其解决换发新证和会计从业资格证书调转手续,责令其限期改正。

        第三十四条 持续教导解决部分应当定期对地点地会计职员持续教导机构停止检查、评估。

        第三十五条 会计职员持续教导机构不得有下列行为:

        (一)采取虚假、欺诈等不正当手腕招揽生源的;

        (二)以会计职员持续教导名义构造境内外公费旅游或许停止其余高花费运动的;

        (三)违反国度无关规定擅自印发与会计职员持续教导相干培训证书的;

        (四)以会计职员持续教导名义乱免费或许只免费不培训的。

        第三十六条 持续教导解决部分应当将各单位会计职员持续教导环境作为《会计法》履行环境检查、会计从业资格环境检查的内容。

         

        第九章  附 则

         

        第三十七条  本办法自2015年7月1日起施行。